12月24日上午，江苏联合职业技术学院“十四五”规划编制专题调研座谈会在我校召开。江苏联合职业技术学院夏成满书记、陶向东副院长、郭偌伶处长，苏州市教育局副局长项春雷、高职教处副处长张卉、江苏联合职业技术学院在苏各分院及办学点校长参加了此次专题调研座谈会。专题调研座谈会由陶向东副院长主持。
座谈会上，项春雷副局长介绍了《苏州市推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板实施方案》。他用16个字、3个区、1个高地概括了苏州市推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的建设总目标，即到2022年，初步建成苏州特色、苏南特点、全国一流、世界知名的产教融合体制机制改革先行区、现代职业教育体系建设示范区、职业教育区域一体化发展核心区和具有国际竞争力的现代职业教育高地。并将总目标分解为5个分目标：打造新载体、产教再融合；布局新资源、体系再完善；实现新突破、机制再创新；狠抓新内涵、质量再跃升；推动新融合、开放再出发。在打造高质量发展样板改革举措方面，项春雷副局长提到五大工程，二十个举措。一是现代职教体系完善工程；二是产教融合全面深化工程；三是体制机制持续创新工程；四是职教质量提升工程；五是职业教育国际合作工程。
各分院及办学点校长对学校“十三五”期间取得的成绩向学院领导作了简单汇报，从学校实际情况出发阐述了学校在“十四五”期间要实现高质量发展面临的问题，存在的短板及迫切需要解决的问题。并根据《江苏联合职业技术学院“十四五”规划编制专题调研提纲》，从全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展；加强内涵建设，提高人才培养质量；加强教师队伍、教育管理干部队伍建设；加强招生和就业管理工作，促进学生就业创业、终身发展；完善学院治理体系、提升治理能力五个方面为学院“十四五”规划编制建言献策。
我校党委书记、校长郝云亮从五年制高等职业教育办学评价改革，五年制高等职业教育的身份认定，学院内部分层分类管理，五年制高等职业教育发展平台等四个方面提出了五年制高等职业教育学校目前面临的问题，并提出了建设性的建议。他建议五年制高等职业教育考虑需求满足价值，从基于办学过程评价向基于办学结果评价转换；鉴于目前五年制高职学校在职业教育中的身份，建议出台一个分类管理、分层评价的独立标准，以便于五年制高职学校有更加明确的发展目标；考虑到目前江苏各地区经济发展的差异性、各学校自身的办学特色，建议在学院内部根据区域特点和学校特色进行分层分类管理，激励学校在满足区域经济发展需求进行特色发展；从现状看，五年制高职学校要实现高质量发展，还需要借力于更高的发展平台。
最后，夏成满书记作了总结发言。他表示苏州经济发展走在江苏前列，苏州的职业教育应该跟上苏州经济发展的步伐。目前职业教育，尤其是五年制正面临国家宏观政策环境、法律环境、社会环境、市场环境等极好发展机遇，大家要抓住发展机遇，利用好外部环境发展五年制高职教育。在各校编制“十四五”规划时要有前瞻性，要从宏观上思考职业教育“供给侧”改革，教育的“供给侧”要服务于需求侧的变化；要用宏观思维充分研究未来发展需求，研究职教层次提升、技术革命推动学习革命的未来趋势对职业教育的影响。在各学校如何编制“十四五”规划的问题上，夏成满书记强调，各学校要充分发挥全体教职工集体智慧，确定未来五年甚至更长时间的发展目标，要把握四个基本方面：一是聚焦立德树人的根本任务；二是聚焦“供给侧”的结构调整；三是聚焦高质量发展；四是聚焦通过改革的层面上发展。（图/余昀 文/孙书娟）
