7月中下旬，汽车工程系对2015级毕业生进行了线上职业能力测评，15级6个班205个学生参加测评，收回有效问卷198份。
为保证2015级毕业生职业能力测评的顺利进行，汽车工程系组建了职业能力测评小组，由徐兴振副主任担任组长，储亚婷老师担任副组长，6名15级班主任为组员，共同商讨制订2015级毕业生职业能力测评方案。考虑到新冠疫情的影响，已经在外实习的学生无法像往届生于同一时间回校完成职业能力测试，最终，确定以线上测试的方式进行。
方案确定后，首先利用问卷星制作测评问卷，并召开线上说明会对学生进行测试前培训。培训内容包括：职业能力测评介绍、测评时间、测评要求、测评注意事项等。通过线下答题结合线上上传的方式，灵活机动地解决了学生身处多地、工作时间不一致的问题。
测评问卷的设计主要包含三大部分：学生基本信息、测评题目和测评答卷上传。
学生基本信息中包含了对测评对象当前所从事工作的方向、在校时所学专业等基本信息的调研，为后期分析测评结果时提供详实的依据。
测评问卷的主体部分遴选于汽车维修行业实际工作过程中的典型工作任务——汽车空调制冷效果不好故障诊断与排除，并结合实际的情境，设计成一个综合性、开放性的题目，学生在完成任务的过程中，可借助维修手册、专业教材、网络资源等多种学习资料，意在考查学生获取信息的能力、专业能力、解决问题能力等综合能力。
最后，学生将线下完成的内容拍照编号上传，后期统一线上阅卷。
本次职业能力测评继2014级汽车专业毕业生职业能力测评后的第二次测评，隶属于毕业生职业能力测评项目的第一个环节，接下来还将组织行业内专家对测评问卷进行评阅打分，并引用COMET职业能力测评模型进行结果分析，最终确定2015级汽车专业毕业生的职业能力等级，为学校推进“三教”改革，促进领航学校的建设提供强有力的数据支撑。（图/文 储亚婷）
